教风建设

谈谈加强教风建设的问题

时间:04/20阅读:1528
摘要:教风、学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的教风、学风是学校创品牌、求生存、谋发展的基础,是促进学生全面发展,保证提高教育教学质量的重要条件。学风是学生
教风、学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的教风、学风是学校创品牌、求生存、谋发展的基础,是促进学生全面发展,保证提高教育教学质量的重要条件。学风是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌,有时也特指学生的学习态度和学习风气。教风建设与学风建设是相辅相成、相互促进的一对关系,应该将二者并举推进。教风是教学风气、教师风范的综合体现,一所优秀的学校应有优良的教风。优良教风是优良学风的先导。学校的教风、学风和校风对青年学生的思想成长和行为养成产生深刻的影响。学校的教风、学风和校风状况如何,直接影响社会、学生及家长对学校的评价和选择,从长远看将关系到学校的前途和命运。所以优良的教风对于形成良好的学风和校风,对提高教育教学质量、学生成长成才、学校生存发展起着至关重要的作用。
 
因此,加强教风建设具有十分重要的意义。目前,我校教风方面仍存在许多与爱岗敬业、严谨治学、为人师表、教书育人等不相适应的种种表现。为进一步加强教风建设,把教风建设融入到整个学校校风建设中去,才能全面提高我校校风的整体水平。
 
一、教风建设的指导思想
 
以全面提高教育质量,培养高素质人才为目的;以提高教师的全面素质为核心;以培养教师的爱岗敬业精神为重点,引导教师更新教育思想观念,积极投身教育教学改革,使“教书育人,为人师表”成为每位教师的自觉行为,促进我院教学水平的全面提高和优良教风的形成。
 
二、教风建设的目标
 
教风建设的关键在教师,教师在教风建设中是具体的实践者,其治学态度、教学行为是教风建设最直接的体现。我们要求每位任课教师要做到以高尚的道德品质和优良的服务意识感染学生,以良好的形象影响学生,以精湛的教学技能带动学生,以渊博的知识激励学生,真正做到爱岗敬业、教书育人、为人师表。
 
三、教风中存在的问题及改进措施
 
长期以来,我院广大教师教书育人、敬业奉献,不断提高师德水平和全面素质,为我校教育事业的发展做出了重要贡献。同时也必须看到,在新时期我校师德师风建设面临许多新情况、新问题和新挑战。
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